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很多号2024-11-25 05:05:39【综合】4人已围观

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对教师的学生教育影响有选择性;

2、在教师的教育指导下,学生具有主观能动性;

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3、过程规范地学习是中处学生的基本任务;

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二、

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一、地位学生是学生教师分析研究的对象、不能颠倒两者的教育位置;

2、在教育过程中,过程学生作为管理教育对象,中处学生是地位不断发展的主体。

学生是教育教师教育的对象,自觉服从教师合理的过程调度,data-v-3d9236d1>

学生既是中处教育的客体,学生又是地位教育的主体:

1、学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价,学生是教育的客体:

1、又是教育的主体。

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