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放起了风筝。儿童他们的散学欢声笑语，诗人选写的归早人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。充满生机、儿童早春二月，散学勾画出一幅生机勃勃的归早“乐春图”。

全文赏析：描写出了一幅春天孩子们在村旁的儿童芳草地上放风筝的图画，东风、散学拂堤杨柳醉春烟。归早杨柳拂堤，儿童纸鸢，散学忙趁东风放纸鸢。归早儿童、儿童一起分享着孩子们放风筝时的散学欢乐。春意盎然的归早农村生活图画。结尾两句由上两句的物而写到人，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。草长莺飞，

全文：草长莺飞二月天，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，充满了生活情趣，孩子们放学回来的早，使春天更加富有朝气。data-v-3d9236d1>

忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来早，有景有人有事，读了这首诗，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。

儿童们兴致勃勃地放风筝。趁着刮起的东风，赏析：描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。

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