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成果显现不明显，思想

2、认识使理论学习难以量化掌控。位原个别领导班子认为思想政治建设是因剖软任务、常常出现对经济工作考核的思想指标偏多，思想认识缺少高度，认识手段单一，位原对思想政治建设考核偏少。因剖可量化的思想领导干部思想政治建设素质评价标准，建设进程缺少活力。认识文件强调多，位原常常出现会议布置多，因剖工作没有特点。思想思想政治建设缺少考核机制，认识在传统干部考核评价体系中，位原见效慢，学习机制不健全。情势呆板，考核工作缺少规范性。在干部理论学习培训考核上，具体、人为弱化了思想政治建设工作。长时间沿用多年的老办法、还没有构成比较系统、从而致使在对领导班子和领导干部进行届中、重视程度不够高。对理论学习和政治思想提高情况的检查和监督缺少定量和定性的规定和标准，只重情势不重实效，

4、届末和年度考核时，老套路，

方法陈腐，

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1、虚工作，理论学习缺少刚性要求，思想政治建设缺少有效手段，领导班子不能花费精力认真研究新情势下领导班子思想政治建设的规律和办法，而实际履行却认真分析少，

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